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“第八届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会”参会心得-路莹李明霞

作者:路莹 李明…    合作交流来源:信息学院    点击数:669    更新时间:2015/8/28

2015年8月13-16日参加了在西安交通大学举办的“第八届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会”,收获颇多。

本届会议的主题是“计算机网络新技术和网络教学新手段”。会议的宗旨是探讨、交流和分享移动互联网、物联网、云计算新技术以及MOOCs( Massive Open Online Courses)教育新理念。来自全国各高校的从事计算机网络新技术研究,计算机网络课程教学,物联网工程和网络工程专业教学、实验和管理的人员,共300余人参加了会议。

首先,西安交通大学郑庆华副校长代表西安交通大学致欢迎词,并简单介绍了自己的科研成果;然后,计算机类教指委杨波副主任就《网络工程专业规范》做了主题宣讲,同时希望参会的各位专家、同仁畅所欲言,共同研讨网络工程专业的最新建设思路。大会针对各种计算机网络新技术、新思路做了主题研讨:

1、软件定义网络(SDN)

大连理工大学的李克秋教授针对SDN的定义、发展和当今最新研究成果做了精彩宣讲;

2、网络空间安全学科发展

西安电子科技大学的马建峰教授以“面向需求、面向前沿、协同创新,建设网络安全人才培养基地”为主题介绍了网络空间安全学科的布点情况和最新研究发展;

3、大规模开放在线课堂(MOOCs)

上海交通大学的蒋建伟教授以“慕课让教育更美好:基于慕课的教学改革”为主题介绍了在教学过程中引入慕课、翻转课堂的一系列辅助教学手段和收效;与MOOCs不同,解放军理工大学徐博则博士以“基于SPOC的教学模式创新与实践”为主题进行了宣讲。相较而言,SPOC更小型,就是将某一个知识点录制成微课灵活穿插进课堂教学的某一环节,因此在录制、应用上更灵活、容易控制,比较受启发;

4、网络工程专业认证

西安电子科技大学的王泉教授详细介绍了“网络工程专业认证:新标准的毕业要求分解及其达成证明”。从培养目标的制定、课程体系的支撑到培养效果的能力考核,一一分解,在今后的网络工程专业培养方案制定工作过程中有了明确的细则;

5、网络工程专业办学经验交流与研讨

广东工业大学的滕少华教授以 “网络工程专业系列课程与实践一体化”为主题介绍了加强实践训练的教学过程;

6、网络工程专业实验室建设经验交流与研讨;

思博伦通信“运用虚拟化技术构建教学使用仿真平台”

合天网安实验室“网络教学新手段“在线实验”的发展与现状”

国防科技大学“Netmagic平台及其在计算机网络教学中的应用”

星网锐捷“互联网变革时代下的网络工程实践环境建设”

通过参加这次会议,我接触到了很多优秀的高校教授,其他院校的优秀教学手段和教学模式,了解到了计算机网络领域的最新、最热研究领域,也看到了许多校企合作的优秀案例。当前,我校网络工程专业虽然生源素质连年提高,毕业生就业率位列我校各专业前列。但,专业特色还不明显,与社会接轨还有待加强。在今后的专业建设中,我们有必要对网络工程专业的建设和发展进行重新定位:

1、网络工程专业不应仅限于网络工程建设领域,应该扩展其专业技术内涵,将培养目标定位于计算机网络技术专业,以适应更广泛的社会需要;

2、本专业应培养学生掌握网络工程的基本理论与方法,以及计算机技术和网络技术等方面的知识,能运用所学知识和技能分析和解决相关的实际问题。学生毕业后可从事各类网络系统和计算机通信系统的研究、教学、设计和开发等工作;

3、我校网络专业应进一步落实专业内涵扩展,在移动互联网、物联网、SDN等新技术、新领域高效开展工作;

4、进一步开展校校合作、校企合作。与其他高校网络工程专业建立合作,学习他们的新的教学思路和教学手段;与思科、华为、华三、锐捷等知名网络公司开展业务合作,真正引进企业的实践技术到学生的培养过程当中,提高学生实践能力,增强就业实力;

5、加强校内教师的实践能力培养。多给予教师培训、提高的机会。网络技术培训的费用很高,需要学校、学院的大力支持。

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